鞭 和 魚

馮智活   2001.3.11

    馬戲班的馴獸員可以令兇惡的老虎按他指示做表演,全靠他手中的鞭。海洋公園的海豚願意與馴獸員合作表演,因為每個動作後有小魚吃。馬匹願意被人騎在牠背上按指示或行或跑,不需鞭子,不需小魚,只要與牠成為朋友,用關懷與愛來「馴服」牠。

    鞭(懲罰)是對付下等人,因為他本性太差,其他方法不能令他改正。魚(利誘)是對付中等人,以回報利益吸引他們做好事,上等人不必威逼利誘,自動自覺想做好事。

    父母要多用稱讚(是利誘)少用責備(是威逼)教導孩子,這樣孩子便會有更佳的心靈成長。有些父母過份誇讚,提供過多物質予孩子,則是利誘過量,亦會產生問題。如果能做到不威逼不利誘,是最佳方法,但必須付出很多的關懷與愛、耐心、時間等,不少父母往往採取了「有效率」的方法,使用鞭子或小魚。

    在學校堙A有時需要用鞭,有時需要用魚,但不能過度使用,特別是儘可能不使用鞭。

    鞭是下等方法,使人成長最慢,易產生仇恨,拉遠人與人之距離,易有反效果,應在真正非不得矣時才可採用。很多人「受軟不受硬」正是這道理。

    魚是中等方法,較使人受落,在心智未完全成熟的人還可以使用,對成年人就不應使用,但我們往往經常使用,難怪出現這麼多問題。有否留意,薪金往往被用作為魚呢?

    試想想,我們社會用甚麼方法對付犯法的人?我們自己用甚麼方法去對待人?而耶穌用甚麼方法?試看馬太福音五章38節至六章4節。

    耶穌說:「所以無論何事,你們願意人怎樣待你們,你們也要怎樣待人。因為這就是律法和先知的道理。」(太712